也许我出现的意义是播下一颗种子｜青年眼中的西部情缘

中国青年报客户端讯（通讯员 金美辛 李芊彤 魏奕佳 中青报·中青网记者 卞心怡）2020年8月，郑州大学第十八届研究生支教(zhījiào)团成员李润东——一个土生土长(tǔshēngtǔzhǎng)的(de)河南姑娘，从(cóng)中原大地奔向了遥远的锡林郭勒大草原，开启自己的支教之旅。 刚到多伦县时，李润东感受到了强烈的(de)水土不服，干燥的气候也让她的皮肤干裂。同时，简陋的居住(jūzhù)条件(tiáojiàn)，与家乡截然不同的饮食习惯，都是她面前的棘手难题。 而最难的(de)，并不是这些身体上遇到的困难，而是作为一名“新老师”带来(dàilái)的挫败感。 刚到多伦县的第二天，李润东就被告知自己要担任多伦四中一个班级(bānjí)的班主任、两个班级的语文老师，这对于她来说压力不小。学生家长也对这个“刚满20岁的娃娃脸女(nǚ)教师”心存疑虑(yílǜ)，甚至有家长提出了换班(huànbān)请求。对此(duìcǐ)，李润东安抚家长情绪并耐心沟通：“您先让孩子在我的班级里试听(shìtīng)一个月，到时候您要是不满意，我会向学校申请调班。”李润东的话让家长半信半疑地把孩子留了下来。 李润东给学生上课。受访者供图(gōngtú) “润东周末基本不休息，就在办公室里备课或者给学生补习，研究怎么把学生成绩提上去。”同在多伦县(duōlúnxiàn)支教的郑州大学研支团内蒙古服务队队长张坤见证了李润东的坚韧。作为(zuòwéi)语文教师，李润东注重(zhùzhòng)学生思维的提升(tíshēng)和写作能力的锻炼。她在课堂上“授人以渔”，聆听学生们对每一个问题的不同理解，提出问题，总结方法，并不断地引导学生应用(yìngyòng)方法。作文教学(jiàoxué)中，她帮助学生打磨文章，一遍遍耐心地指导学生修正，并鼓励学生积极参加(cānjiā)作文比赛。 课上是严师，课外是益友。在课间，学生们总是喜欢(xǐhuān)围绕在李润东身旁，向她(tā)分享着生活的琐碎趣事或是(huòshì)倾诉青春期(qīngchūnqī)微妙而敏感的心思。孩子们开展各种课外活动时，她也积极参与其中。在跳绳比赛和合唱比赛中，她所带的班级(bānjí)也屡屡斩获第一名，她就如同孩子们最贴心的朋友，与他们打成一片，班级里充满了团结友爱(tuánjiéyǒuài)的氛围，师生间的情谊也愈发深厚。 支教一年，她几乎将所有的时间都放在孩子们(men)身上，早上抽背历史、政治等小科知识点，晚上(wǎnshàng)为学生们答疑解惑。“功不(bù)唐捐，玉汝于成。”李润东所带的班级语文成绩跃升为年级第一、第二，先后被评为校级文明班级、县级先进班集体。她还指导(zhǐdǎo)学生参加内蒙古自治区中学作文比赛，取得(qǔde)了多伦四中青年教师多年(duōnián)来的突破性成果，并两次获得优秀指导教师奖。原来对她有些不信任的家长们纷纷去学校(xuéxiào)感谢她，甚至跟校领导表示：“你们给孩子找了个好老师！” 在李润东支教(zhījiào)结束前的一两周，孩子们一看(kàn)见(kànjiàn)她就会哭，课后也一趟趟地往李润东的办公室跑，把(bǎ)亲手制作的折纸、贴画等小礼物送给她。“老师你是不是要走了？”到了离别(líbié)时刻，李润东和孩子们紧紧抱在一起(yìqǐ)，眼泪止不住地流，一旁的同事们也为之动容。李润东强忍不舍，成为了郑州大学研支团内蒙古服务队最后(zuìhòu)离开的志愿者，带着孩子们满满爱意的小礼物和“我一定回来看你们”的承诺归程，回到了郑州大学政治与公共管理学院继续读研。 李润东支教(zhījiào)结束后的第一个教师节，孩子们向她(tā)“比心”。受访者供图 回到(huídào)郑州(zhèngzhōu)后，即使与多伦县相隔千里，李润东与孩子们之间的联系也从未减少。每隔一段时间，孩子们就会给(gěi)她打电话：“姐姐你最近怎么样啊？”李润东也经常和新班主任联系，持续关注孩子们的成长。隔山海不隔爱，他们已经成为了双向奔赴(bēnfù)的家人。 2023年，在李润东读研究生二年级时，她(tā)所带的(de)班级成了(le)(le)毕业班。临近中考，李润东如期赴约，带着给学生的礼物再次回到了多伦。李润东说自己太幸运了，回去的那一天刚好赶上(gǎnshàng)了毕业典礼。当她走进礼堂时，同学们全都欢呼起来。一张张朝气蓬勃的脸庞上，写满了久别重逢的喜悦与难以抑制的激动，甚至有学生一看见她走进来就红了眼眶。她为(wèi)即将迎战中考的学生们加油鼓劲(gǔjìn)，学生们还为她献上鲜花，诉说着两年不见的思念和喜悦。 回望这段支教(zhījiào)生活，她李润东觉得支教生活赋予了她坚韧的意志(yìzhì)、多元的视角以及服务基层的人生规划。“在多伦县(duōlúnxiàn)，我的能力可以帮助到一些孩子，但是如果回到现实中来，我还有很大的差距。”于是，想要为更(gèng)多人带去希望与帮助的李润东读研期间选择在基层治理、城乡融合(rónghé)发展领域深耕。 在(zài)科研的(de)荆棘之路上，她更加意识到学习机会的宝贵(bǎoguì)。当参与学术交流时，得益于支教时“师者”的角度，她不再是纯粹的学生的视角，能以更开放的心态接纳多元(duōyuán)观点；在研究选题时，她更加关注社会现实问题(wèntí)，力求让科研扎根于实际，使研究成果更具价值与意义。三年的读研生活，她广泛参与乡村振兴背景下(xià)的村办集体企业、共同富裕视角下的对口支援策略、智慧养老的服务体系建构(jiàngòu)等研究项目，将论文写实。 郑州大学政治与公共管理学院的(de)执行院长、党委副书记孙远太提到自己(zìjǐ)的学生，也(yě)欣慰地表示：“一年的支教给润东带来的成长很多，比以前执行力更强了，在学术上也更能吃苦了，最重要的是她研究性思维的开拓。”在科研与实践结合的过程中，她也越发坚定了自己专心学术、继续深造的想法。2024年，硕士研究生毕业(bìyè)的李润东选择在郑州大学政治与公共管理学院继续跟随孙院长攻读博士学位，不断提升自身(zìshēn)的能力与知识素养，希望有朝一日(yǒuzhāoyīrì)能够(nénggòu)在基层治理领域(lǐngyù)发挥更大的作用。 “但行好事，莫问前程”，这是李润东的(de)支教宣言。多伦的支教经历于她而言，是一场跨越山海的相遇，是一段双向奔赴的旅程，更是为未来指引方向的人生转折。在(zài)未来，她将带着这份支教赋予的力量与感悟，继续在基层治理的研究道路(dàolù)上坚定地前行，让(ràng)青春在奉献(fèngxiàn)与坚守中持续绽放华彩，为更多的学生点亮希望之光。 来源(láiyuán)：中国青年报客户端